IVANETH ALMEIDA
Este blog é destinado a todos que buscam pesquisar e compartilhar conhecimento.
domingo, 17 de março de 2013
terça-feira, 5 de fevereiro de 2013
HISTÓRIA DO CARNAVAL
O que é
O carnaval é considerado uma das festas populares mais animadas e
representativas do mundo. Tem sua origem no entrudo português, onde,
no passado, as pessoas jogavam uma nas outras, água, ovos e farinha.
O entrudo acontecia num período anterior a quaresma e, portanto,
tinha um significado ligado à liberdade. Este sentido permanece até
os dias de hoje no Carnaval.
História do Carnaval
O entrudo chegou ao Brasil
por volta do século XVII e foi influenciado pelas festas
carnavalescas que aconteciam na Europa. Em países como Itália
e França, o carnaval ocorria em formas de desfiles urbanos, onde os
carnavalescos usavam máscaras e fantasias. Personagens como a
colombina, o pierrô e o Rei Momo também foram incorporados ao
carnaval brasileiro, embora sejam de origem européia.
No Brasil, no final do século XIX, começam a aparecer os primeiros
blocos carnavalescos, cordões e os famosos "corsos". Estes
últimos, tornaram-se mais populares no começo dos séculos XX. As
pessoas se fantasiavam, decoravam seus carros e, em grupos,
desfilavam pelas ruas das cidades. Está ai a origem dos carros
alegóricos, típicos das escolas de samba
atuais.
No século XX, o carnaval foi crescendo e tornando-se cada vez mais
uma festa popular. Esse crescimento ocorreu com a ajuda das
marchinhas carnavalescas. As músicas deixavam o carnaval cada vez
mais animado.
A primeira escola de samba surgiu no Rio de Janeiro e chamava-se
Deixa Falar. Foi criada pelo sambista carioca chamado Ismael Silva.
Anos mais tarde a Deixa Falar transformou-se na escola de samba
Estácio de Sá. A partir dai o carnaval de rua começa a ganhar um
novo formato. Começam a surgir novas escolas de samba no Rio de
Janeiro e em São Paulo. Organizadas em Ligas de Escolas de Samba,
começam os primeiros campeonatos para verificar qual escola de samba
era mais bonita e animada.
O carnaval de rua manteve suas tradições originais na região
Nordeste do Brasil. Em cidades como Recife e Olinda, as pessoas
saem as ruas durante o carnaval no ritmo do frevo e do maracatu.
Os desfiles de bonecos gigantes, em Recife, são uma das principais
atrações desta cidade durante o carnaval.
Na cidade de Salvador, existem os trios elétricos, embalados por
músicas dançantes de cantores e grupos típicos da região. Na
cidade destacam-se também os blocos negros como o Olodum e o Ileyaê,
além dos blocos de rua e do Afoxé Filhos de Gandhi.
Escolas de Samba
Vencedoras nos Últimos Carnavais no Rio de Janeiro :
1998 - Mangueira e Beija-Flor
1999 - Imperatriz Leopoldinese
2000 - Imperatriz Leopoldinese
2001 - Imperatriz Leopoldinese
2002 - Mangueira
2003 - Beija-Flor
2004 - Beija Flor
2005 - Beija-Flor
2006 - Unidos de Vila Isabel
2007 - Beija-Flor
2008 - Beija-Flor
2009 - Acadêmicos do Salgueiro
2010 - Unidos da Tijuca
2011 - Beija-Flor
2012 - Unidos da Tijuca
1998 - Mangueira e Beija-Flor
1999 - Imperatriz Leopoldinese
2000 - Imperatriz Leopoldinese
2001 - Imperatriz Leopoldinese
2002 - Mangueira
2003 - Beija-Flor
2004 - Beija Flor
2005 - Beija-Flor
2006 - Unidos de Vila Isabel
2007 - Beija-Flor
2008 - Beija-Flor
2009 - Acadêmicos do Salgueiro
2010 - Unidos da Tijuca
2011 - Beija-Flor
2012 - Unidos da Tijuca
Escolas
de Samba Vencedoras nos Últimos Carnavais em São Paulo:
1998 - Vai-Vai
1999 - Vai-Vai, Gaviões da Fiel
2000 - Vai-Vai, X-9 Paulistana
2001 - Vai-Vai, Nenê de Vila Matilde
2002 - Gaviões da Fiel
2003 - Gaviões da Fiel
2004 - Mocidade Alegre
2005 - Império de Casa Verde
2006 - Império de Casa Verde
2007 - Mocidade Alegre
2008 - Vai-Vai
2009 - Mocidade Alegre
2010 - Rosas de Ouro
2011 - Vai-Vai
2012 - Mocidade Alegre
1998 - Vai-Vai
1999 - Vai-Vai, Gaviões da Fiel
2000 - Vai-Vai, X-9 Paulistana
2001 - Vai-Vai, Nenê de Vila Matilde
2002 - Gaviões da Fiel
2003 - Gaviões da Fiel
2004 - Mocidade Alegre
2005 - Império de Casa Verde
2006 - Império de Casa Verde
2007 - Mocidade Alegre
2008 - Vai-Vai
2009 - Mocidade Alegre
2010 - Rosas de Ouro
2011 - Vai-Vai
2012 - Mocidade Alegre
quarta-feira, 9 de janeiro de 2013
sexta-feira, 4 de janeiro de 2013
segunda-feira, 17 de dezembro de 2012
quinta-feira, 6 de dezembro de 2012
quarta-feira, 5 de dezembro de 2012
COMO
O BLOG PODE CONTRIBUIR PARA O PROJETO INTEGRADO DE APRENDIZAGEM
Os blogs tem sido um
excelente recurso digital para auxiliar o processo
ensino-aprendizagem, ajuda a aumentar a comunicação entre
professores e alunos, incentivam a leitura, pesquisa, criação,
edição e publicação de arquivos diversos.
os
blogs
são
considerados
uma
ferramenta
de
auto-expressão,
onde
o
editor
pode
disponibilizar
pensamentos,
idéias,
fatos
e
tudo
que
se
possa
imaginar,
de
forma
dinâmica,
criativa
e
prazerosa.
Desta
forma,
os
blogs
são
tecnologias
usadas
a
favor
da
educação
para
possibilitar
a
interação,
a
escrita
colaborativa
em
um
espaço
virtual
de
conhecimento
e
aprendizagem.
Os
blogs
auxiliam
na
educação
de
diversas
formsa,
tais
como:elaboração
e
publicação
de
projetos,
postagens
e
compartilhamento
de
links
para
pesquisa,
edição
de
fotos,
ilustrações
e
vídeos.
Através
da
criação
de
blogs
os
alunos
poderão
analisar,
refletir
e
buscar
soluções
para
resolver
problemas,
assim
como
apropriar-se
das
tecnologias
digitais,
formando
uma
rede
de
conhecimentos.
O
professor
como
mediador
do
conhecimento,
deve
estar
atualizado
e
saber
se
beneficiar
das
tecnologias
em
prol
da
Os blogs tem sido um
excelente recurso digital para auxiliar o processo
ensino-aprendizagem, ajuda a aumentar a comunicação entre
professores e alunos, incentivam a leitura, pesquisa, criação,
edição e publicação de arquivos diversos.
os
blogs
são
considerados
uma
ferramenta
de
auto-expressão,
onde
o
editor
pode
disponibilizar
pensamentos,
idéias,
fatos
e
tudo
que
se
possa
imaginar,
de
forma
dinâmica,
criativa
e
prazerosa.
Desta
forma,
os
blogs
são
tecnologias
usadas
a
favor
da
educação
para
possibilitar
a
interação,
a
escrita
colaborativa
em
um
espaço
virtual
de
conhecimento
e
aprendizagem.
Os
blogs
auxiliam
na
educação
de
diversas
formsa,
tais
como:elaboração
e
publicação
de
projetos,
postagens
e
compartilhamento
de
links
para
pesquisa,
edição
de
fotos,
ilustrações
e
vídeos.
Através
da
criação
de
blogs
os
alunos
poderão
analisar,
refletir
e
buscar
soluções
para
resolver
problemas,
assim
como
apropriar-se
das
tecnologias
digitais,
formando
uma
rede
de
conhecimentos.
O
professor
como
mediador
do
conhecimento,
deve
estar
atualizado
e
saber
se
beneficiar
das
tecnologias
em
prol
da
aprendizagem
do
aluno
aprendizagem
do
aluno.
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